《去年的树》教学设计（第二课时）

教学目标：

1、认识1个生字，会写4个生字。

2、分角色朗读课文。

3、理解课文内容，体会童话揭示的道理。

教学重难点：

1、引导学生体会童话故事所揭示的道理。

2、帮助学生进一步感受童话的特点，特别是拟人体童话在主人公的刻画、故事情节的安排及语言表达上的特点。

教学准备：多媒体课件

课时划分：2课时

教学过程：第二课时

一、激发兴趣，导入新课。

1．教师讲述：一只美丽的小鸟坐在大树上，正动情地为她的好朋友──大树唱歌，大树摇曳着茂盛的枝叶，正入神地听着......这是一幅多么美丽、动人的图画呀！围绕这只美丽的小鸟和这棵枝繁叶茂的大树，让我们来读一个美丽的故事。

2．揭题：去年的树。

二、初读课文，整体感知。

1、师：请快速地读读课文，回忆课文主要内容？

2、生汇报读。

三、精读课文，感悟理解。