教科版一年级下册科学优质课《2.5观察鱼》教案教学设计
教科版一年级下册科学优质课《2.5观察鱼》教案教学设计第1页

《观察鱼》活动方案

北京市海淀区东北旺中心小学 张嘉媛

  一、活动目标

  1.知道鱼生活在水中。知道鱼具有鳞片、鳍、鳃等身体特征。

  2.能用简图描述观察到的鱼的主要特征。

  3.能认真观察鱼的形态和运动,乐于表达自己的发现。

  4.体会动物的生存与环境息息相关,我们要保护环境。

  二、活动重难点

  1.知道鱼具有鳞片、鳍、鳃等身体特征。

  2.知道鱼生活在水中,它的身体适应水生环境。

  三、活动资源

  1.每小组1套鱼缸、鲫鱼。

  2.课件(鱼的图片)。

  四、注意事项

  1.小动物极容易吸引学生的注意力,为了方便控制课堂,最好在需要观察时再出示小动物,以免影响后续的课堂观察的落实。

  2.因为有水,提醒学生不要将手伸入水中避免将水溅出来。在每个实验桌上准备一块擦桌布,以备擦水。

  3.在分组领鱼缸时,一定教会学生双手抱着鱼缸,禁止快跑;提醒学生注意玻璃仪器的使用安全。

  4.在画鱼时,学生很容易将想象中的卡通鱼与真实观察到的鱼混淆。教师再次强调真实记录的重要性,不过分追求绘制的艺术性和美观性。

  5.不要求学生用彩色笔绘图,这样会耽误观察时间并影响科学课的观察效果。

  6.为了方便观察,建议选择颜色较为鲜艳且体型较小的鲫鱼作为观察对象。建议使用方形鱼缸,这样可以保证真实地观察鱼。

  五、活动过程

  (一)谜语导入,聚焦话题

1.猜谜语:没有胳膊没有腿,从来不离水。 走路不用脚,摇头又摆尾。(