《剥豆》教学设计

教学目标：

1、能有感情地朗读课文，通过联系上下文和入情入境的朗读理解词语"瞻前顾后、执著、沮丧"等。

2、品读课文的细节描写（心理描写、动作描写）的语句，通过多种形式的朗读和说话练习，加强感受，积累语言，体会细节描写的表达效果。

3、以读悟写，以写促悟，读写结合，迁移运用文中细腻的心理描写，展开想象，练习写几句描写儿子心理活动的语段。

4、体会母爱的无微不至，获得敢于挑战、自强自立等乐观积极的生活体验。

教学重点：品读课文的细节描写（心理描写、动作描写）的语句，通过多种形式的朗读和说话练习，加强感受，积累语言，体会细节描写的表达效果。

教学难点：体会母爱的无微不至，获得敢于挑战、自强自立等乐观积极的生活体验。

教学课时：第二课时

教法学法：目标导学法

教具学具：课件

教学过程：

一、朗读诗词，导入新课。