人教版小学五年级语文上册第三单元作文教学设计(定稿)

郭翠娥

教学目标

1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文.

2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。

3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。 教学习作重点 按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。

课前准备

1. 每人准备一两件"小物品"，可以是吃的、玩的、用的......如果有产品说 明书也可以带来。

2.上网搜集水果,蔬菜的产地,产量及营养价值.

教学过程

　　一、 创设情景，激发兴趣

师：我们这单元学习的是什么体裁的课文啊？