人教版三年级语文下

9.寓言两则(第二课时)

　　教学目标

　　1．认识5个生字，学会12个生字，理解"盘缠""把式"等词语。

　　2．能用自己的语言讲述亡羊补牢和南辕北辙这两个寓言故事。

　　3．能懂得两则寓言所蕴涵的寓意。

　　教学重难点：理解两则寓言的寓意。

　　课前准备：

　　教师：挂图，生字词卡片。

　　学生：收集寓言。

　　课时安排：两课时

　　个寓言讲给父母听。

　　第二课时

　　一、谈话导入

　　从家里到学校，一般情况下，你愿意多走路还是少走路？是的！我们一般都不愿意多走路浪费时间，但有一个人明明该往南走，他却偏偏要往北走，这是怎么一回事呢？他是太聪明了吗？咱们现在就去看一看！

　　二、感知大意

　　1．自读《南辕北辙》这则寓言，看看自己能读懂什么？还有哪些不懂？做上符号。

　　2．小组交流，全班交流解决问题。重点词语：提醒、把式、盘缠。

　　三、熟读自悟

　　1．采用多种形式分角色朗读课文。（让学生在大量的阅读中获取知识，从而抛弃教师烦琐的讲解。）

　　2．课文中主要讲了几个人？根据自己的理解给要到楚国去的那个人取个名字，并说明理由。

　　3．（学生说理由实际就是在评价此人）这给人真的很笨吗？他是不是蛮不讲理的人？他的理由是什么？（引导学生解析课文）

　　朋友　　 楚国人（学生取的名字）

　　在南边　　 马跑得快

　　越远　　 车夫是个好把式

　　哪一天才能到　盘缠多

　　............

（板书）