9、《小草和大树》教学设计

乐居示范小学：罗曼

教学目标　　

　　1、知识与技能：能正确、流利地朗读课文，学会本课生字，联系上下文理解重点词语。　　

　　2、过程与方法：从整体上把握课文主要内容，理清文脉，并初步感受夏洛蒂三姐妹在逆境中不屈奋斗的精神。

　　3、态度与价值观：理解句子"她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花"，领悟在逆境中只有具有坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生的道理。

教学重难点　　

　　让学生真正感受到夏洛蒂在当时条件下面对传统和偏见追求"妇女的事业"所承受的压力之重和意义之巨。

教学准备　　

　　夏洛蒂三姐妹的相关资料、她们的代表作实物、评论界对主人公的赞誉词。

课时安排

　　2课时　

教学过程

第一课时　　　

　　一、简介人物，激发期待　　

　　1、谈话导入学生熟悉的"苏门三学士"。　　

　　2、切入阅读话题：在英国文坛，也有一段文学佳话，那就是夏洛蒂三姐妹同时在英国文坛脱颖而出的事。　　

　　3、简介夏洛蒂：鼓励学生用搜集到的相关资料为大家介绍夏洛蒂和《简·爱》，并指导对所集资料的筛选；学生不到之处，教师相机补充

　　(设计意图：开篇以学生熟悉的苏门一家出三文豪之佳话切入夏洛蒂三姐妹同时在文坛脱颖而出之盛事，意在伊始即托举夏洛蒂姐妹人物形象，并设置悬念，引发阅读期待。)　　

二、课题入手，整体感知