掩盖过失的猫

教学目标 .

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　 2、学会文中的生字新词。

　 3、通过寓言故事受到教育：应该学会正确对待自己的过失，懂得掩盖过失 会有不良的后果。

重点难点 .

　　　1、学会课文的生字新词。

　　　2、有感情地朗读课文，能较完整地讲述这个小故事。

　　　3、在对寓言故事的情感体验和生活体验中感受寓意、明白道理。

教学过程 .

活动1【导入】一、揭题导入 .

1．什么是寓言？请你用一句话说说自己的理解。

大家对寓言并不陌生，我们读过《寓言一点通》还有很多课外读物，那么老师考考大家？

2．你知道哪些关于动物的寓言？根据老师的提示，谁说出这些寓言故事的名字。

同学们，这些寓言都很古老了，它们的名字老师都能用拼音输入法直接打出来，这说明啊，它们已经演变为成语广泛应用在现在汉语之中了。但今天我们要学习的是一则现代寓言，题目不再是这样的成语，而是更自由些，叫《掩盖过失的猫》板书，齐读课题。

3．解题：掩盖的近义词你知道是什么？说明你理解了。那么过失呢？举例说明与"马虎"的区别。既然不是故意犯的错，为什么这只猫还要掩盖吗？

请同学们马上把书打到第33页。

活动2【讲授】二、初读课文，整体感知 .

1．请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文，陌生的字或词可以多读几遍。

2．请同学们快速标记自然段的序号，用手势表示。

3．同桌之间按自然段的顺序合作朗读课文。最好能带着表情读，也可以带着手势读。

4．汇报朗读。请五名学生按自然段到前边来朗读课文。学生评价。

5.课文读过好多遍了，那么你能说一说这是一只什么样的猫吗？你喜欢它吗？（老师，我认为这是一只爱慕虚荣的猫，我不喜欢它。）

活动3【讲授】三、细读感悟，理解寓意 .

1、真是是非分明啊，其实课文中有一句很重要的话，已经点出了这只猫不讨人喜欢的个性特点，谁找到了，（出示）老师告诉大家，在某些文章当中，像这