教学目标

（一）知识目标

1．进一步了解元杂剧的特点与成就。

2．了解本课曲词富于抒情性和音韵美的特点。

（二）能力目标

1．把握剧情，鉴赏女主人公莺莺的艺术形象。

2．体味剧作情景交融的艺术境界，鉴赏剧作富于文采的语言。

（三）德育目标

认识王实甫《西厢记》反封建礼教的意义，引导学生树立正确的人生观和爱情观。

教学重点

把握、鉴赏女主人公的艺术形象，鉴赏剧作曲词的音韵美和体会其情景交融的艺术境界，，学习难点

在疏理剧情的基础上，重点赏读若干支曲词，通过诵读、比较，让学生掌握有关知识，进行文学鉴赏的训练。

教学方法

鉴赏、讨论、辨析

教学过程

（一）整体感知

　　《长亭送别》是《西厢记》的第四本第三折，（《西厢记》共五本二十一折，这在元杂剧中是颇为少见的。全剧剧情，可参看课本题解）也是全剧最为脍灸人口听精彩片断之一。随着剧情的发展，莺莺终于克服了身心解放的要求与封建精神桎梏的矛盾，迈出了关键的一步，与张生私下结为夫妻。但接下来便是老夫人逼张生赶考，并说考不取功名便"休来见我"，崔、张爱情又面临新的威胁。无奈中张生只好起程"上朝取应"。这场送别戏共有十九支曲文，由莺莺主唱，既是塑造莺莺形象的重场戏，也充分体现了王实甫剧作情景交融、富于文采的特点。

（二）导入：

《西厢记》是脍炙人口的艺术杰作，同学们是从什么时候起知道这部作品的？读过那些与《西厢记》有关的书，是否观赏过相关的影视戏曲作品？

　 (三)疏理剧情：经过的时间线索。度依据送，把课文划分为四个部分。

第一部分{开头至"叨叨令"结束}：赴长亭途中

第二部分{承上至"四边静"之前}：长亭别宴

第三部分{承上至"小生又生些念"}：临别叮咛

第四部分{"一煞"至此折剧终}：长亭别后）

[四]赏读曲词《端正好》

提问：这支曲子在修辞上有什么特点？是怎样渲染出剧中主人公的离愁别恨的？

　　曲子句子式既整饬又参差错落，前3个三字句构成对偶、排比。后又各有一个四字句、七字句和五字句。前四句一句一景，点明送别的季节，以景衬情。后二句用设问手法，说是"离人泪""染霜林醉"，一"染""一醉"，下得极度有分量。沟通了景与情的联系，使大自然的景物融入凝重的离愁，创造了委婉深沉、令人感伤的悲凉意境。

[五]赏读《滚绣球》和《叨叨令》

　　提问：这两支曲子主要写什么？有人说，只有《端正好》、《一煞》和《煞尾》这样的曲词，才可以称为"绝纱好辞"，《滚绣球》与《叨叨令》便相形见绌，你的看法怎样？

　　《滚绣球》仍是莺莺的内心独白，借去长亭途中的景物，从正面刻画莺莺与张生