《李凭箜篌引》学案

　　　　　　　　　　　　　自主预习

学习目标：

1、有感情地朗读诗歌，赏析诗的内容和艺术特色。

2、 感受《李凭箜篌引》鲜明的形象、奇特的想象。

作者简介

李贺(790-816)，字_____，与李白、李商隐三人并称唐代"三李"。因仕途失意，就把全部精力用在写诗上。李贺虽应举赴京，却未能应试，遭谗落第，27岁病卒。他喜欢在神话故事、鬼魅世界里驰骋，以其大胆、诡异的想象力，构造出波谲云诡、迷离惝恍的艺术境界，抒发好景不长、时光易逝的感伤情绪，他因此被后人称为"______"。

"引"，乐府诗体的一种，与"歌""行""吟"一样,标明着古诗的一种体裁，属古体诗，它的章节、句式和格律一般比较自由。"箜篌"，古代的一种拨弦乐器，有竖箜篌、卧箜篌等多种样式。它一般有二十三（一说二十二）根弦。李凭是梨园弟子，善弹箜篌，技艺精湛，名噪一时。李贺的这首诗就采取了乐府诗中"引"的这种体裁，比较自由地抒写了他对音乐的感受。 李贺这首诗在众多的描写音乐的唐诗中脱颖而出，获得读者的挚爱，人们将李贺这首诗与白居易的____、韩愈的____并列为"摹写声音之至文"。

课前准备

1.给下列加点字注音：

啼竹（ ） 箜篌（ ）（ ） 神妪（ ） 蛟舞（ ）

2. 解释下列加点字词：

吴丝蜀桐张高秋： 李凭中国弹箜篌： 芙蓉泣露香兰笑： 石破天惊逗秋雨：

新知学习

1、诗歌用了哪些手法来描写音乐的？

2、 拓展探究

阅读白居易的《琵琶行》和《李凭箜篌引》，比较它们在音乐描写时所用的不同技法，说说它们各自的艺术风格。

课程训练

　　一、在横线上填写内容。

1、 ，李凭中国弹箜篌。 ，芙蓉泣露香兰笑。

2、 梦入神山教神妪 ， 。吴质不眠倚桂树， 。

　　二、课内同步阅读

　　3．试赏析诗人写"吴丝蜀桐张高秋"的独特之处。

　　答：________________________________________________________________________

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　　4．清人方扶南把这首诗与白居易的《琵琶行》、韩愈的《听颖师弹琴》推为"摹写声音之至文"，请结合五六两句谈谈你的理解。

　　答：________________________________________________________________________

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　　5．请简要分析此诗的艺术特色。

　　答：________________________________________________________________________

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