人教版(新)小学语文三年级上册《陶罐和铁罐》教案
人教版(新)小学语文三年级上册《陶罐和铁罐》教案第1页

27《陶罐和铁罐》

第一课时

教学目标:

  1.读通课文,认识"陶、懦"等几个生字,会写"陶、谦"等6个生字。了解课文大意。

  2.学习课文1-9自然段,体会铁罐的骄傲无理和陶罐的谦虚克制。

  3.能流利、有感情地朗读课文2-9自然段,学会从不同的语言体会不同角色的人物情感,知道不能用自己的长处和别人的短处去比。

教学重点:

  指导朗读,通过陶罐和铁罐的对话、神态描写,了解铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚而不软弱。

教学难点:

  有感情朗读课文2-9节,理解课文讲的道理,不能用自己的长处去和别人的短处比。

教学准备:课件 

教学过程:

  一、揭题

  1、师:同学们,今天我们一起学习一个非常有意思的寓言故事,故事有2个主人公,一个叫"陶罐",跟老师一起写(分析陶的写法),另外一个叫"铁罐",(出示课题)

  2、读题,

  3、质疑:你有什么问题:陶罐和铁罐之间到底发生了一个什么故事呢?下面让我们去读读课文。

  要求:

  1、努力把生字词读正确,努力把课文读通读顺。

  2、读完以后想想,课文讲了一个什么故事?并能用这个句式试着说一说:

二、初读课文,学习生字词,整体感知