1、生自由读课文。

　　2、学习生字、新词。

　　出示带拼音的词语：

　　陶罐 御厨 奚落 懦弱

　　轻蔑 争辩 恼怒 羞耻

　　流逝 宫殿 掘开　朴素

　　和睦相处 相提并论

　　小老师带读，正音，齐读。去掉拼音开火车读，齐读，提示"和睦相处"是多音字。

　　说说你读懂了哪个词语表现人物的神态？（懦弱、轻蔑、恼怒、羞耻）并适当理解。

　　3、生字词语都认识了，再来读读难读的句子。

　　4、那你能说说课文主要讲了一个什么故事呢？

　　出示：这个故事讲了许多年以前 （ ） ，许多年过去了，陶罐 （ ），铁罐 （ ） 。21教育网

　　指名说。

　　追问，铁罐哪里去了？

　　补充小资料袋：关于铁罐氧化作用的科学道理。

　　铁的化学性质很活泼，铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。年代久远，铁罐层层氧化直到完全氧化，变成了粉末。

　　4、整体感知

　　请你观察人物的表神态，说说故事中的2个主人公给你留下了怎样的印象？

　　是的，故事一开头就写出了铁罐的骄傲，出示第一自然段，齐读。

　　这段中的哪个词让你感受到铁罐非常骄傲？（骄傲、奚落）

　　奚落是什么意思？我们往下读读看--

　　5、认真默读2～9自然段，

　　用"--"划出铁罐奚落陶罐的话。用"～～"划出陶罐回答的话。

　　三、学习课文2--9自然段

1、抓住人物"神态语气"体会，以读代讲，以读促讲