28尺有所短 寸有所长

一、导入新课，揭示目标。

1、今天我们来学习两封书信。﹙板书课题﹚

2、介绍作者。

3、解题。

4、揭示目标：

　（1）认识并正确、规范地书写本课的生字，理解由生字组成的词语。

　（2）能正确、流利、有感情地朗读课文，明白"尺有所

短，寸有所长"的道理，能正确地看待自己和他人给课文分

段并概括大意。

　 二、自主学习，合作探究。

自主学习探究一：字、词。

独学：

读一读：自由朗读课文，把生字词圈、划出来读正确，

把不好读的句子多读几遍，读通顺。

比一比：哪位同学读的准又快。

互学：

议一议：小组内自主学习。

群学：

把容易出错的字摘出来单独学习和认识。

自主学习探究二：课文主要内容。