人教版二年级上册第七单元认识时间教案

一、教材分析：

　　本课教学内容是教材第90-91页里1、例2，练习二十三1、2题。教材主要分三个层次：认识时间单位"分"，认识半时（同时理解时分的关系）、认识几时几分。第一层次通过直观演示、学生操作感知分与钟面小格的对应关系，并学会利用5的乘法口诀与大格进行转换；第二层次主要是理解时分之间的关系，同时认读特殊的时刻几时半；第三层次通过一组动态的时钟认读，整体感知几时几分的认读策略，突破难点，整理方法。主要学习五分五分地数，认读几时几分和时分的关系，半时只是其中的一个特殊时刻而已。教学时要多给学生观察、实践操作的机会，为进一步学习一分一分地数认读时刻打下基础。

二、教学目标：

知识与技能：1、会读、写几时几分。2、知道1时＝60分。3、会用两种方法表示时间。

过程与方法：1、在数一数、填一填、说一说等活动中，认识时间单位分，知道分针走一小格是1分，走一大格是5分，熟练掌握分针从12起，走到数字几是多少分。2、通过教具钟演示，理解时和分的关系，知道1时=60分。3、通过说一说、写一写的活动，学生能正确地读、写几时几分。

情感态度与价值观：1、通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习意识。2、培养学生珍惜时间的意识和习惯。

教学重点：能5分5分地读取时间，能读出几时几分。

教学难点：初步建立1时、1分的时间观念。

教具、学具准备：多媒体课件、钟表、学生用表。