人教版二年级上册第七单元认识时间教案
一、教材分析:
本课教学内容是教材第90-91页里1、例2,练习二十三1、2题。教材主要分三个层次:认识时间单位"分",认识半时(同时理解时分的关系)、认识几时几分。第一层次通过直观演示、学生操作感知分与钟面小格的对应关系,并学会利用5的乘法口诀与大格进行转换;第二层次主要是理解时分之间的关系,同时认读特殊的时刻几时半;第三层次通过一组动态的时钟认读,整体感知几时几分的认读策略,突破难点,整理方法。主要学习五分五分地数,认读几时几分和时分的关系,半时只是其中的一个特殊时刻而已。教学时要多给学生观察、实践操作的机会,为进一步学习一分一分地数认读时刻打下基础。
二、教学目标:
知识与技能:1、会读、写几时几分。2、知道1时=60分。3、会用两种方法表示时间。
过程与方法:1、在数一数、填一填、说一说等活动中,认识时间单位分,知道分针走一小格是1分,走一大格是5分,熟练掌握分针从12起,走到数字几是多少分。2、通过教具钟演示,理解时和分的关系,知道1时=60分。3、通过说一说、写一写的活动,学生能正确地读、写几时几分。
情感态度与价值观:1、通过观察、操作、思考、讨论等活动,初步培养学生的探索意识和合作学习意识。2、培养学生珍惜时间的意识和习惯。
教学重点:能5分5分地读取时间,能读出几时几分。
教学难点:初步建立1时、1分的时间观念。
教具、学具准备:多媒体课件、钟表、学生用表。