第二课时（68）

　　教学内容：识记生字，处理习题

　　教学目标：

　　1.用普通话正确流利有感情的朗读课文。

　　2.认识到10个生字，正确书写12个生字。读记本课的一些词语。

　　3.让学生养成良好的写字习惯。

　　教学重点：认识到10个生字，正确书写12个生字。读记本课的一些词语。

　　教学流程：

　　一、感情朗读（10分）

　　朗读你最感兴趣的一段

　　1.在小组内学习字词，不理解的全班进行交流

　　2.积累内化

　　（1）、有感情地朗读全文

　　（2）、把自己的感受写在日本上。

　　3.比一比，组成词

　　　惑　　载　　蜓　　披

　　　域　　栽　　挺　　疲

　　仿写水上飞机被北极风压得离不开水面，犹如一只掉在海中的死蜻蜓

......犹如......

　　二、认识生字（10分）

　　1.教师课件出示生字所在的词语。

　　2.学生自由读读词语，不认识的生字互相帮助。

　　3.指生读读词语。

　　4.指生用加点的生字扩词。

　　三、书写生字（16分）

　　1.学生观察会写的12个生字。指出难写的生字。

　　2.重点生字，教师示范：懒 嚼

　　3.学生根据观察自己练写，教师巡视指导。

　　4.指生仿写，学生互相评价。

　　四、课堂总结（2分）

　　说说本节课有什么收获。

　　五、作业（2分）

　　书写生字