第14课　匈奴的兴起及与汉朝的和战

【学习目标】

1、了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献；匈奴与两汉的关系；汉武帝时期卫青、霍去病大破匈奴；呼韩邪单于归汉和昭君出塞。

2、通过学生的探究与思考，①分析卫青、霍去病大破匈奴和昭君出塞所起的历史作用。②比较汉武帝以前和汉武帝时期，西汉对匈奴的不同政策及原因。

3、通过本课的学习，使学生认识到我国自古就是一个多民族的国家，祖国的历史是由各族人民共同缔造的，民族友好是我们多民族国家发展的主流。昭君出塞促进了汉匈的友好相处，受到后人的称赞。

重点和难点

1、重点：冒顿统一蒙古草原；卫青、霍去病大破匈奴

2、难点正确理解当时的民族关系是本课的难点。

【学习过程】

一、独立试航（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）

1、匈奴族在 过着游牧生活。秦汉时期，其杰出首领 统一了蒙古草原，建立起强大的国家。匈奴族的 业兴旺发达； 业也发展起来， 被广泛应用；一些匈奴人从汉族那里学会了 。

2、西汉 帝时，国力强盛，开始对匈奴进行大规模的反击。 年，派大将 、 大破匈奴，夺回了 地区。

3、公元前一世纪中期，匈奴分裂为几部，其中一部的首领 向汉朝称臣，并同西汉订了 ，还向 帝请求和亲，宫女 嫁给了他。

4、东汉时匈奴分裂为 两部， 匈奴向汉称臣内迁； 匈奴经常出兵攻打东汉边境，后被东汉大将 、 击败，大部分向西迁徙 。

自己不能解决的问题：

二、合作探讨（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）

（二）班内交流展示（师生、生生互动，点拨释疑，知识深化）

1、冒顿为什么能统一蒙古草原？统一对匈奴的发展产生了什么影响？

2、为什么汉武帝时期出击匈奴能够取得胜利？卫青、霍去病大破匈奴有何作用？

3、结合所学的知识归纳：汉武帝的大一统表现在哪些方面？昭君出塞有何历史作用？

4、探究：匈奴族在我国历史上做出了哪些贡献？西汉初年的"和亲"与"昭君出塞"有什么不同？分析汉武帝以前和汉武帝时期西汉对匈奴政策的不同及其原 因。

活动与探究

（小组竞赛：每小组各出1名代表，选其中一道题竞答；其他组同学可修正、补充；师及时引导、点拨、评价）

匈 生活区域

奴 首领 统一后建立起强大的国家

兴 畜牧业

农业

西汉 帝时国力强盛，公元前 年，派 、

战 大破匈奴，夺回 。

匈奴与 东汉时先后派 、 大败北匈奴

西汉的 西汉初期，限于国力，对匈奴实行" "

战与和 和 西汉 帝时，把宫女 嫁给了匈奴首领