《第一课时 线段、直线、射线和角》教学设计

　　一、教学内容： 线段、直线、射线和角P38--P39

　　二、教学目标：

　　1、使学生认识射线，直线，能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。

　　2、通过观察、操作学习活动，让学生经历直线、射线和角的表象的形成过程。

　　3、培养学生观察、比较和概括的初步能力。体会到数学知识与实际生活紧密联系，能够感受到生活中处处有数学。

　　三、教学重难点

　　重点：角的意义。

　　难点：射线、直线和线段三者之间的关系。

　　四、教学准备

　　课件、活动角、尺或三角板

　　五、教学过程

　　（一）导入新授

　　复习线段的特点。

请你自己画一条线段，想一想它有什么特点？（线段必须直，且有两个端点） 师：为了表述方便，可以用字母来表示线段，如线段AB。