非极性分子和极性分子

　　教学目标：

　　知识目标：

　　1．使学生了解非极性键、极性键的概念，能正确判断非极性键和极性键；

　　2．使学生了解非极性分子和极性分子的概念；

　　3．通过对简单的极性分子和非极性分子结构的分析，使学生了解键的极性和分子极性的关系；

　　4．使学生初步了解分子间作用力的概念。

　　能力目标：

　　培养学生的空间想象能力、逻辑思维能力、实验能力、自学能力和表达能力等。

　　情感目标：

　　1．培养学生认识主要矛盾和次要矛盾的关系，对学生进行辩证唯物主义教育；

　　2．培养学生实事求是，严谨求实，勇于创新的科学精神。

　　教学重点：非极性分子和极性分子

　　教学难点：分子结构与分子极性的关系。

　　教学过程：

　　实验引入：用毛皮摩擦玻璃棒分别靠近CCl4液流和H2O流，观察现象。提出问题：

　　（1）水流偏移的原因是什么；

　　（2）为什么在氢气分子结构中，电子对不偏向任何一个原子；

　　（3）在氯化氢分子结构中为什么电子对偏向氯原子。通过讨论小结，形成极性键和非极性键的概念。

　　讨论：极性键和非极性键的判断方法