非极性分子和极性分子
教学目标:
知识目标:
1.使学生了解非极性键、极性键的概念,能正确判断非极性键和极性键;
2.使学生了解非极性分子和极性分子的概念;
3.通过对简单的极性分子和非极性分子结构的分析,使学生了解键的极性和分子极性的关系;
4.使学生初步了解分子间作用力的概念。
能力目标:
培养学生的空间想象能力、逻辑思维能力、实验能力、自学能力和表达能力等。
情感目标:
1.培养学生认识主要矛盾和次要矛盾的关系,对学生进行辩证唯物主义教育;
2.培养学生实事求是,严谨求实,勇于创新的科学精神。
教学重点:非极性分子和极性分子
教学难点:分子结构与分子极性的关系。
教学过程:
实验引入:用毛皮摩擦玻璃棒分别靠近CCl4液流和H2O流,观察现象。提出问题:
(1)水流偏移的原因是什么;
(2)为什么在氢气分子结构中,电子对不偏向任何一个原子;
(3)在氯化氢分子结构中为什么电子对偏向氯原子。通过讨论小结,形成极性键和非极性键的概念。
讨论:极性键和非极性键的判断方法