《语文乐园八》教学设计、反思

教学目标：

1、 认字识词，了解金木水火土作为偏旁部首的用法。

2、 积累表示时间的词语。

3、 充分发挥想象，创设情境写句子。

4、 探索发现汉字偏旁与词意的联系。

5、 朗读背诵古诗，培养阅读兴趣。

教学重难点：

重点：发现汉字偏旁与字意之间的紧密联系。

难点：发挥想象创设情境，写句子；积累古诗，理解古诗的内容。

教学课时：2课时

教学过程：

第一课时

一、 偏旁部首与字意

（一）识字加油站

1、 出示生字卡，教师领读生字，学生跟读。

2、 开小火车读生字，检查生字认读情况。

3、 把生字带入词语中，学生自由读词语，一个词语读三遍。教师指名读词语，校音指导。

4、 教师：这五组词都分别与金、木、水、火、土有关。请你仔细观察字形特点，说说你的发现。

指导："金"字旁的字都跟金属有关；木字旁的字都与植物木头有关；三点水的字都与水有关；火字旁的字都与光亮有关；提土旁的字都与土地有关。

我的发现