第八单元 第一章 传染病和免疫

第一节 传染病及其预防教学设计

执教者：象州县罗秀中学 巫和梅

教学目标

（-）知识目标

1.知道传染病的概念，区分常见的传染病与非传染病。

2.了解病原体的概念、病原体的种类。

3.理解传染病流行的三个基本环节。

4理解预防传染病的一般措施

（二）能力目标

养成良好的个人卫生习惯，学会传染病的预防措施

（三）情感目标

贯彻以预防为主、防重于治的精神，并注意培养学生的参与意识和社会责任感。

教学重点、难点：

1.病原体的种类。

2.传染病流行的三个基本环节。

3. 预防传染病的一般措施。

教学方法： 自主、合作探究

课时安排：1课时

教学过程

一、导入新课，板书课题

　　多媒体展示埃博拉病患者和埃博拉病毒的图片，引出课题：《传染病及其预防》，并出示学习目标。

二、自学指导:

请同学们认真默读课文P72-P76的内容，独立思考并找出下列问题的答案并勾划出来，同时完成导学案上"试试身手"的练习。（6分钟）

1、什么是传染病？病原体的种类有哪些?传染病有什么特点?

2、传染病流行的三个基本环节是什么？

3、预防传染病的一般措施有哪些?

三、检测导学案中的"试试身手"，教师适时点拨

1、什么是传染病？病原体的种类有哪些?传染病有什么特点?

点拨的内容用多媒体演示出来。