" 阳光教育品牌建设课堂教学模式" 思 品 学科导学案（模板）

编号sp201508003 主备人：宋彩娥 审核（校对）人：宋彩娥

八 年级 班 学生 课 题 面对发展变化的社会生活

教学目标

1、感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感；

2.正确认识从众心理对社会和个人的不同影响，克服盲目从众心理，发展自己的独立思考和自我控制能力；

3.正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受能力，保持积极进取的精神状态。

重点、难点

积极参与社会生活。

正确认识从众心理；正确认识生活中的困难和逆境 教学内容 一、复习、导入

（集体朗读导言）

作为社会的一员，我们应该担起怎样的责任？

生活会给我们更多无言的教诲，让我们一起来感受社会社会的变迁，在服务社会中走向成熟和坚强。

二、独学

1、为了适应新的社会生活，我们不仅要学会 ，还要学会 、 学会 、学会 。

2、在我们的社会中，人们以平凡而朴实的思想和行动，追求 、

、 的生活方式，弘扬社会正气，构成了社会生活的主流。

3、中学生参与社会生活可以结合自己的年龄特点和学习生活实际，采取多种形式，如 、开展力所能及的 、

等。通过参与各类有益的社会活动，促进个人的全面发展。

4.从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。一方面从众可以使人自觉接受社会环境的 ，有利于个人养成 ，有利于 和

。另一方面盲目从众、随波逐流却是危险的，它容易使人接受社会环境的 ，助长社会生活中的 。

三、对学、群学

1.阅读教材P14-15回答下列问题：

(1)根据自己的经历，从衣、食、住、行等方面说一说，近几年社会生活有哪些新变化？

(2)发生这些巨变的原因有哪些？

2 结合教材P16的四幅图片，填一填：

(1)我参加过军训，磨炼了我的意志，增强了我的纪律观念。

我参加过 ，学到了 。

(2)中学生为什么要积极参与社会生活？

(3)我们可以采取哪些方式参与社会生活？

3.阅读教材P17材料，讨论并回答其后的问题 。（填在课本上）

4.阅读教材P18材料，讨论并回答其后的问题 。（填在课本上）

5.在社会生活中难免会遇到各种困难和逆境，我们应该如何面对呢？

三、整理、检测（5分钟，机动1分钟）

1.下列关于从众心理的说法不正确的是 （ ）

A．从众有的是发自内心的，有的只是表面上的顺从

B．从众心理可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于社会的稳定，所以从众心理是有利而无害的

C．盲目从众容易使人自觉接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气

D．养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，有助于克服盲目从众心理

2.同学们是社会的一员，要为社会做贡献，就应当 （ ）

①积极参与社会公益活动 ②关心社会发展，关注国家大事 ③服务社会，奉献社会 ④认真学习，掌握本领，努力成才

A．①②③ B.①②③④ C. ②③④ .D. ①③④

3、为进一步了解人们生活的变化，八年级（1）班的同学们在老师的带领下，深入各社区，进行了一次社会调查活动。如果你也参加了，请完成以下问题：

（1）同学们应该调查哪些方面的问题？

（2）同学们应该如何展示这次的调查结果？

4、2009年12月11日，WCG2009中国成都世界电子竞技总决赛在成都国际会展中心揭幕，中国队的出场引发了在场观众的狂呼，而其中不少人都是sky李晓峰的粉丝，甚至还有一些中学生粉丝说自己是逃课过来的。然而在sky输掉了揭幕战之后，他的贴吧里也是哀鸣一片，粉丝们狂说没想到他也会输掉比赛，甚至还有人表示："sky输了，我的人生没什么指望了。"

（1）材料反映了中学生一种怎样的心理状态？

（2）有人认为，这种心理是很正常的，不必大惊小怪。你的观点是什么？