公开课《She goes to school on Mondays》教学设计教案
公开课《She goes to school on Mondays》教学设计教案第1页

  Module 5 unit 1 She goes to school on Mondays

课型:新授课 课时:40分钟 授课人:於慧美

一、教学目标:

知识目标:

1.理解、识记词汇 go to school, on, Monday, play, at home,会初步运用句型:He/She goes to school on Mondays.

2.进一步让学生感知包含实义动词的陈述句和一般疑问句的语音语调。

技能目标:全体学生会听说He/She goes to school on Mondays.;部分同学能运用所学句型,简单谈论自己及同学的日常活动。

情感态度目标:积极参与各种课堂学习活动,乐于了解国外人文风俗。

二、教学内容分析:

  本课的教学内容是课本P26-27,课文情境是Ms Smart 和朋友在电话里聊天。

三、 教学重点:

  理解识记本课单词、短语,会听说并能运用句型:He/She goes to school on Mondays.

四、教学难点:

  理解识记本课单词、短语,会听说并能运用句型:He/She goes to school on Mondays.

五、教学过程:

Step One : warm up

  师生相互问候。

Step Two : lead in

  1、出示相关课件,复习旧知,导入新授。

  2、出示M5U1活动一的图片,请学生看图。

  3、让学生自己理解语境。

Step Three : text teaching

1、在进入正文之前,设计两道闯关题。