第5课 开辟新航路

【三维目标】

1、 知识与能力

（1） 理解开辟新航路的原因及有利条件；

（2） 了解开辟新航路的过程；

（3） 理解开辟新航路的影响。

2、 过程与方法

（1） 以史料为依托引导学生学习开辟新航路的背景，培养学生阅读史料分析史料的学科素养；通过角色扮演加深学生对背景部分内容的记忆与理解。

（2） 以学生课前预习，课堂自主学习方式学习开辟新航路的过程。

（3） 以史料为依托引导学生学习开辟新航路的背景并以小组抢答的形式调动学生学习的热情。

3、 情感态度与价值观

（1） 通过开辟新航路背景的分析，使学生认识到开辟新航路是多重因素铸成的历史必然。

（2） 通过开辟新航路过程的学习，使学生认识到西欧航海家开辟新航路的艰难性，培养学生迎难而上，坚韧不拔的优秀品质。

（3） 从对开辟新航路影响部分的学习与深思，培养学生全面分析和认识历史事件的能力，做到以史为鉴，学以致用。

【教学重点】新航路开辟的原因、影响。

【教学难点】地里大发现，商业革命与价格革命。

【课时安排】1课时。

【教学工具】多媒体课件，香料实物，罗盘针挂件，TT课件。

课前准备

1、把学生分成4个学习小组并选拔4名组长（由历史基础好，责任心和组织能力较强者担任），以便学生能自我组织好预习与自学事宜；

布置自主学习任务，对学生在预习中产生的疑惑进行指导。

【设计意图】以小组为单位进行预习工作不仅能培养学生个体自学能力还能培养学生团队合作意识，增加同学间的感情。