《认识图形》教学设计

教学目标：

　　1．通过操作和观察，

　　使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辨认这几种物体和图形。

　　2．培养学生动手操作及观察能力，建立空间观念。

　　3．通过学生活动，激发学习兴趣，培养学生的合作探究和创新意识。

　　教学重点、难点：初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形，建立空间观念。

　　教具、学具准备：

　　1．6袋各种形状的物体。

　　2．图形卡片。

　　3．计算机软件、投影片。

　　教学过程：

　　一、质疑激情