比的基本性质

教学目标

1.使学生联系商不变的性质和分数的基本性质,理解比的基本性质。

2.能应用比的基本性质化简比,初步掌握化简比的方法。

3.在自主探究的过程中,使学生掌握新旧知识的联系,培养观察、比较、推理、概括、合作、交流等数学能力。

【重点】

　　理解并掌握比的基本性质。

【难点】

　　应用比的基本性质把比化成最简单的整数比。

【教师准备】　PPT课件、实物展台

方法一

　　1.(课件出示题目)

　　填一填。

　　45÷9=(　　)÷90=4.5÷(　　)

　　师:请同学们先说出括号里的数,再说一说你是根据什么填的?

　　预设 生:450和0.9,我是根据商不变的性质来填的。

　　师:什么是商不变的性质?

预设 生:被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变。