24*.金钱的魔力

　课题 　金钱的魔力 　课型 　新授课 　设计说明 　　本教学设计以人为本，教师是学生学习的伙伴，注重课内外延伸，训练学生对信息的搜集与整理。自主探究，自主感悟，合作交流，让学生学会学习；在读中质疑，读中感悟，读中积累，让学生学会读书；让学生读议结合，读写结合，给学生提供充足的表达机会，让学生学会表达。 　学前准备 1.搜集作者的资料。（师生）

2.自学生字词，熟读课文。（学生）

3.制作多媒体课件。（教师） 　课时安排 1课时 　教学过程 　学习目标 1.认识4个生字。能正确读记"魔力、通融、刻薄、武断、考究、妙不可言、十全十美"等词语。

2.理解课文内容，了解托德和老板的性格特点，学习作者描写人物的方法。

3.激发学生阅读外国名著的兴趣。 　学习重点 通过对作品的阅读，体会托德和老板的性格特点。 　教学环节 　导案 　学案 　达标检测