五寨县第一小学"三环六步教学"备课模式

"三环六步教学"一年级上册教案

9、影子（第一课时）

（3、4）班 语文教师 肖爱平、侯瑞萍

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题：回顾"踩影子"的游戏，说说你是怎么做的？

2.揭示目标：1、认识11个生字，会写"飞、马、猴"3个字。认识个笔画" 竖折弯钩"和"竖折折钩"3个偏旁" 犭、宀 、彡"。

2正确流利地朗读课文。背诵课文。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：谈话导入，激发兴趣（6分钟左右）

独学：回顾"踩影子"的游戏，说说你是怎么做的？

互学：出示课题：影子。读课题，注意轻声的读法。

群学：有一个小朋友叫京京，他也和你们一样做踩影子的游戏，看 着这一个字,说说怎么记住"影"字。认识偏旁：三撇儿" "。 自学探究二：初读课文，读准字音。（10分钟左右）

独学：借助拼音，自己小声地读一读课文，把要求会认的字圈起来。

互学：借助拼音，把要求会认的字读一读，特别注意读准前、后鼻音和翘舌音的字：影、前、常、跟、着、朋。同桌对读，互相正音。

群学：开火车读，检查读音，共同正音。 自学探究三：细读课文，学习字词句，理解课文。（12分钟左右）

独学：读课文，想一想，课文这两小结分别写哪一幅画？

互学：小组合作学习：看图读文，说说你读懂了什么？

群学：（1）大组交流，理解太阳光和影子的关系。

通过对插图的观察、学生讨论，得出结论：京京背着太阳，影子在前；面向太阳，影子在后；太阳在他的左边，影子在右；太阳在右，影子在左。

看图说说，理解"前、后、左、右"

（2）注意生字"狗、它"的结构，老师讲解这两个字的结构及其偏旁。 三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测（5分钟左右）