人教版一年级语文上
3.江南(第一课时)
[教学目标]
知识与技能
1.会认"江""南""采"等9个生字。会写"可""东""西"3个生字。
2.掌握竖钩、竖折两种笔画,掌握"氵""十""艹"3个偏旁。
3.准确、流利地朗读诗歌,背诵诗歌。
情感态度与价值观
1.通过观察图画和朗读,理解诗句的意思,体会江南水乡的美。
2.培养学生对诗歌的喜爱之情。
[教学重难点]
正确、流利地朗读课文,背诵课文。
[教学课时]
2课时
第一课时
教学过程
一、看图导入
1.师(略带神秘):同学们,快闭上眼睛,老师要带你们去一个美丽的地方,欣赏那儿迷人的风景。(出示配乐课件"江南可采莲"。)
2.这儿的景色美吗?你能把看到的美景,尽量用美的语言告诉老师和同学们吗?(学生表述,教师鼓励性地点评。)
3.教师边讲述边引导学生欣赏,揭示课题。
二、读通词句,感受节奏
1.师:请大家用自己喜欢的方式朗读诗歌,注意停顿的节奏。
2.老师示范朗读,指导停顿:
江南/可采莲,莲叶/何田田。鱼戏/莲叶间。
鱼戏/莲叶东,鱼戏/莲叶西,鱼戏/莲叶南,鱼戏/莲叶北。
3.让同学们按照划分的节奏,再自己有感情地朗读。
4.师:同学们通过朗读,让老师感受到了鱼儿在荷叶间欢快嬉戏的情景。
三、再读诗歌,学习生字
1.让学生自由朗读诗歌,动动小手将课文中要求会写的生字和会认的生字画出来。
2.开火车认读生字,去拼音读,听音找字。(出示:可东西)
3.让学生观察生字在田字格的位置以及笔顺,然后老师示范书写。
4.指导书写"可、东、西"。