三环六步教学二年级语文下册教案

23、三个儿子（第二课时）

二（4）班 语文教师 李慧玲

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

　　三个妈妈在打水时，怎么说自己的儿子?

　　(一个妈妈说："我那个儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。"又一个妈妈说："我那个儿子唱起歌来，好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。"另一个妈妈说："他没有什么特别的地方。"

2.揭示目标

(1)正确、流利、有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。

（2）通过本课学习让大家体会妈妈的辛苦，懂得关心、孝顺父母。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：学习1-6自然段（12分钟左右）

独学：

读一读：自读课文1-6自然段。

找一找：找出文中三个妈妈的话，用" "划出来，并读一读。

互学：把自己当成妈妈，你会怎样夸奖你的儿子？品读三个妈妈的话。

　　 　　自学探究二：学习7-11自然段。（ 8分钟左右）

　　独学：

　　读一读：自读课文7-11自然段 .

　　想一想：三个妈妈打完水走回家，她们走走停停走走停停，这是为什么？三个儿子看到自己的妈妈在提水，他们是怎么做的？

　　2.说一说：课文主要讲了什么？

　　互学：说说三个孩子分别是如何表现的？

　　群学：你觉得怎样才是好孩子？

　　 　　自学探究三：学习12-13自然段（ 8分钟左右）

独学：

1读一读：自读课文12-13自然段。

　　3.想一想：为什么老爷爷说只看见一个儿子?

互学、群学：议一议：为什么老爷爷说只看见一个儿子?