课题 语文园地一 教学目标 1、 发现识字方法规律，在总结中识字。

2、 积累有关春天的词语；

3、 认识班上同学的名字，通过这种途径，扩大识字范围。

4、 培养大方的说话态度和人与人之间的口语交流。

5、 熟读背诵《花园果园》。 教学重点 发现识记生字的方法和规律。 教学难点 培养大方的说话态度和人与人之间的口语交流。 德育目标 培养自主学习的能力 美育目标 学会欣赏美的事物。 教具准备 生字卡片、小黑板 课时安排 2课时

教学过程 第一课时 教师活动 学生活动 设计意图 随堂笔记 一、 我的发现

1、 出示小黑板，指导观察；

2、 读一读，你发现了什么吗？

　　3、汇报

4、鼓励学生把发现的方法用到识字上。

5、出示生字卡片，说说你准备怎么记住这些字的？

6、汇报，鼓励多种识记方法。

　　7、指导读词

8、用这些生字组词；

　　9、小结。

观察→发现→交流

1、 加一加的方法；

2、 减一减的方法；

3、 熟字换偏旁；

4、 熟字加偏旁；

5、生活中积累；

6、其他识字方法

掌握识字的规律

运用掌握的方法识字

练习设计 1、 给今天学会的生字找朋友（组词）；

2、 想一想，你还有什么记字的好办法。