人教版一年级 语文科导学案

审核领导：

主备教师

李娜

参备教师

马楠

年级

二

时间

课题

《我要的是葫芦》第二课时

课型

预习+展示

学生姓名

精彩导入

1、出示卡片，"细长的葫芦藤、 自言自语地说、 雪白的小花、奇怪地问、可爱的小葫芦、慢慢地变黄"。（抽读，一条龙读）

学习目标

标出

重难点 1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。（重点）

2、理解课文内容，探究葫芦都落了的原因，并从中懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。（难点）

教师指导

学生活动 一、 初读课文，感知课文

1.自由大声读课文，画出你认为最美的句子，多读几遍。

　　2. 指名朗读自己认为美的句子。

二、 细读课文，感知内容

　　1）读课文，读准每一个字的字音，读通每一句话。

　　2）读第一自然段，把描写葫芦长得怎样的句子用"--"标出。

　　3）读2、3自然段，想想小葫芦为什么会落，把有关句子用"--"标出

　　三、出示句子，对比朗读，体会所表达的意思和语气。

　　　有几个虫子怕什么！

有几个虫子不可怕。

叶子上的虫子还用治？

叶子上的虫子不用治。

　　四、测评

　　 1、我会填

　（ ）的葫芦藤 （ ）的小花 （ ）地说 （ ）地问 （ ）地变黄

　2、我也能造句

　可爱······

　慢慢地·····

1、 学生自由大声朗读课文，边读边用波浪线画出自己认为美的句子。

2、学生朗读自己认为美的句子。

学生朗读思考，讨论回答。并按要求在文中做笔记

全班交流小葫芦都落了的原因(叶子上长了蚜虫，也不去治)。

自由练读、男女生比赛读

　　　学生练习反馈。