一、 初读课文，感知课文

1.自由大声读课文，画出你认为最美的句子，多读几遍。

　　2. 指名朗读自己认为美的句子。

二、 细读课文，感知内容

　　1）读课文，读准每一个字的字音，读通每一句话。

　　2）读第一自然段，把描写葫芦长得怎样的句子用"--"标出。

　　3）读2、3自然段，想想小葫芦为什么会落，把有关句子用"--"标出

　　三、出示句子，对比朗读，体会所表达的意思和语气。

　　　有几个虫子怕什么！

有几个虫子不可怕。

叶子上的虫子还用治？

叶子上的虫子不用治。

　　四、测评

　　 1、我会填

　（ ）的葫芦藤 （ ）的小花 （ ）地说 （ ）地问 （ ）地变黄

　2、我也能造句

　可爱······

　慢慢地·····

1、 学生自由大声朗读课文，边读边用波浪线画出自己认为美的句子。

2、学生朗读自己认为美的句子。

学生朗读思考，讨论回答。并按要求在文中做笔记

全班交流小葫芦都落了的原因(叶子上长了蚜虫，也不去治)。

自由练读、男女生比赛读

　　　学生练习反馈。

归纳梳理 我要的是葫芦

叶子（长满） 葫芦（可爱）

长虫 变黄 落了

　　 不知事物有联系，不听劝告

我的收获

与

　　困惑