《条形统计图》教学设计

教学内容：人教版四年级上册条形统计图P94-95

教学目标：

　　1、经历用数字、图形、统计表和条形统计图来表示数量不同方式的对比过程，体验条形统计图表示数量多少时更直观、便于比较的优势，体会学习条形统计图的必要性。

　　2、了解条形统计图的结构特征和表示数量的方法，能对数据做简单的分析，能根据要求准确地画出条形。

　　3、培养学生观察条形统计图的能力与思考问题的习惯，提高用数学知识解决条形统计图中问题的能力。

教学重点：了解条形统计图的结构特征和表示数量的方法，能对数据做简单的分析，能根据要求准确地画出条形。

教学难点：了解条形统计图的结构特征和表示数量的方法，能对数据做简单的分析，能根据要求准确地画出条形。

教学准备：电脑课件、统计图卡片

教学过程：

一、复习旧知识：

　　1、提问：我们在哪年级认识了条统计图？（指名学生说一说）

　　2、你知道自然界中天气的变化有哪天气吗？（指名学生说一说）

　　课件演示各种天气的各种图标

　　课件演示本堂课用的图标 。

师：这些图标就是我们这节课要用的图标