人教版(新)小学语文二年级下册《画风》导学案
人教版(新)小学语文二年级下册《画风》导学案第1页

课题:15画风

课 型:新 授 课 时:2课时

主备人: 使用者: 上课时间:2017年 月 日

学 案 教 案

一、初读课文,扫除生字障碍。

1、自学掌握生字的音、形、义,会写会用并积累词语。

2、给"我会写"的生字各组2个词。

___( )( ) ___( )( ) ___( )( )

___( )( ) ___( )( ) ___( )( )

___( )( ) ___( )( ) ___( )( )

___( )( ) ___( )( ) ___( )( )

3、找出本课的多音字。

二、整体感知,理清思路。

1、读读课题,质疑课题。

2、这课主要写:

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3、给文中段落标出序号,并用一句话概括每段的大意。

4、熟读课文,做到流利有感情。

三、细读课文,思考质疑解疑。

问题(1)

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1、他们是怎样画风的?

默读课文,用自己喜欢的方法画出答案。

2、你喜欢文中的3个小朋友吗?为什么?

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四、精读课文,理解感悟。

1、找词找句品词品句。(读、讲)

2、赏析。(议)

3、积累美词佳句。

美词:

__________ __________ __________ ____________

__________ __________ __________ ____________

__________ __________ __________ ____________

佳句:

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五、回顾全文,总结提升。

课文通过三个小朋友开动脑筋,抓住风中事物的变化特点

,画出一张张有风的画的事,告诉我们

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六、练习写话。

你想怎样画风,把它写下来。

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一、

教学目标:

1、会认7个生字;会写会用12个生字。

2、朗读课文,领会文中小朋友的创意。

3、懂得事物之间是有联系的。遇事要善于动脑筋想办法。

二、

课 时:2节

三、

教学过程:

1、自学反馈

2、交流质疑

3、分组展示

4、课后检测

四、

课后反思: