第二小学语文问题导学案

课题 15.画风 主备人 张瑞萍 辅备人 课型 姓名 班级 审查人 审查日期

导

学

目

标 知识目标 1.正确流利有感情的朗读课文，理清层次。

2.识字写字。 能力目标 有感情的朗读课文，领会文中小朋友的创意。 情感目标 懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。 导学

重点 懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。 导学

难点 导学

准备

预

习

导

学 预

习

导

学

内

容

1.我能大声有感情的朗读课文（ ）遍，还能向家长简单复述这篇课文。

2.找出课文生字，并把他们规范的写下来。注音，组词。

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3.找出本课多音字。￣

--------（ ） ----------（ ）

杆 转

--------（ ） ----------（ ） 导学点拨