第二小学数学问题导学案

课题 分数与除法 主备人 何志琴 辅备人 组内全体成员 课型 新授 姓名 班级 审查人 审查日期 导

学

目

标 知识目标 理解并掌握分数与除法的关系； 能力目标 学会用分数表示两个数相除的商。 情感目标 激发学生的学习兴趣，培养学生热爱数学的良好习惯。 导学

重点 理解并掌握分数与除法的关系 导学

难点 理解用分数可以表示两个数相除的商 导学

准备 课件 知

识

链

接 计算：8÷4= 2÷4= 21÷7=

12÷3= 1÷5= 2÷3=

问：两个数相除的商，如果得不到整数的结果，除了用小数表示，还可以怎么表示呢？ 新

知

我

先

学 课前预习

内容

自学49页的内容。

把3个月饼平均分给4个人，每人分得多少个？

列式：

教师点拨 取三个大小相同的圆纸片取代月饼，分得要合理公平，动手操作。

预习检测

通过预习，你发现分数与除法的关系了吗？根据自己的观察发现填一填。

被除数÷除数=

a ÷ b = （b≠0）