人教版小学数学五年级下册《分数与除法》
人教版小学数学五年级下册《分数与除法》第1页

宝坻区中小学课堂教学教案

授课教师: 授课时间:

课 题 观察物体 课

标 1.使学生经历观察的过程,让学生认识到从不同的位置观察物体,所看到的形状是不同的。

2.能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。 教学重点   在实际的观察活动中,让学生认识到从不同的位置观察物体。 教学难点     能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体的形状。 教学方法   探究式 教学手段   小药箱,多媒体课件 课型   新授课 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 一、激发兴趣

二、自主探究

三、巩固 新知

四、畅谈收获  谈话导入

 

 

学习例1

学习例2

前面我们已经知道,一个长方体从正面、左面、上面看到的形状是不同的。如果用若干个相同的小正方体怎样摆出相同的图形?

  板书课题:观察物

(1)用4个同样的小正方体摆出从正面看是

的图形。

思考:这4个正方体应怎样摆?有几种不同的摆法?

(2)再增加一个小正方体,形状不变,应怎样摆?

(3)讨论:多的一个正方体,应摆在什么位置?

出示例2

思考:你能摆出兰兰所观察到的图形吗?

完成P2做一做

这节课你学会了哪些新知识?

    学生思考

学生动手操作

学生交流

学生讨论

学生摆一摆

学生交流