<<认识几分之一>>教学设计

　　教学内容：

　　教科书第91~93页。

　　教学目标：

　　1、使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分子是1的分数大小。

　　2、通过小组合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能力。

　　3、在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，获得运用知识解决问题的成功体验。

　　重点难点：

　　理解分数的意义。

　　教具、学具准备：

　　实物投影仪、苹果、圆片、正方形纸、纸条

　　教学过程：

　　一、创设情境，引入课题。

　　出示苹果

　　1、 把这4个苹果分给小强和小芳，可以怎样分？如果分得比较公平，每人分几个？

　　学生说出想法后，教师板书：平均分。

　　2、 把2个苹果平均分给2个同学，每人分几个？板书：1

　　3、 把1个苹果平均分给2个同学，每人分几个？板书：一半