人教版二年级语文下
19.最大的"书"(第二课时)
朗读感悟
1、分角色朗读,老师指导学生读好对话
2、读读说说。
川川向叔叔问了哪些问题?
叔叔是怎么说的?
叔叔说的话你懂吗?还有哪些地方不懂?
说话训练
根据课文内容,进行师生角色对话。
师:这岩石怎么会像一本书呢?
生:这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?
师:这本书上有文字吗?
生:有......
师:这本书上有图画吗?
生:......
师:这些树叶、贝壳、小鱼能告诉我们什么呢
生:......
师:你喜欢读这本书吗?为什么?
生:......
总结谈话
1、回读全文。
2、读课文结句:说一说川川听了叔叔的话为什么这么高兴?你能猜一猜川川长大后想干
什么吗?
巩固识字,指导书写
1、分组开火车读本课生字。
2、让学生观察上节课没写的六个字。说说哪个字难写,要写好这几个字应注意什么
3、老师重点指导、范写"质""厚""底"三个字。
4、学生临摹,老师注意提示写字姿势。
5、学生展示自己认为写得最好的字,师生评议。
课堂作业
1、完成课后练习"我会填"。先独立完成,再同桌交换、订正。
2、书面补充句子这本书能告诉我们,哪'里埋着煤炭,哪里藏着铁矿,它还能告诉我
4、读"我知道"中的小知识,有不明白的地方可以请教老师