本单元的主要内容有：轴对称、平移和解决实际问题。

　　学生在此之前已经初步感知了生活中的轴对称、平移和旋转现象，初步认识了轴对称图形，了解了轴对称图形的一些基本特征，并初步知道了对称轴，能根据轴对称图形的特征，在一组图形中识别出轴对称图形，也能根据平移的特点，准确判断平移现象。在此基础上，本单元让学生进一步认识图形的轴对称、探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出轴对称图形，以及在方格纸上画出一个简单图形沿水平或竖直方向平移后的图形。让学生在已有知识的基础上探索新知。

　　教材注重联系生活实际，通过让学生观察方格纸中的不规则图形，计算其面积，引导学生借助学过的图形运动的知识尝试解决，注重转化思想的渗透。

　　1.在观察、操作等活动中，使学生进一步认识轴对称图形及对称轴，体会轴对称图形的特征和性质，并能在方格纸上补全一个轴对称图形的另一半。

　　2．会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形，感受平移运动的特点，发展空间观念。

　　1.掌握轴对称图形的特征和性质。

　　2.理解图形平移的特征和性质。

　　 1.会利用轴对称的知识画轴对称图形。

　　2.能按要求画一个简单图形平移后的图形。

　　 （1）轴对称(1课时)

　　（2）图形的平移(1课时)

　　（3）利用平移求不规则图形的周长和面积(1课时)

本单元教学中教师要重视学生亲自动手操作、画图能力的培养，通过实验操作获取知识，让学生经历知识形成的过程。在学生理解概念的同时，提高学生探索知识的能力。