Unit1 Why do you have cups on your heads教学设计教案
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外研版小学英语新标准六下Module 8

  Unit1 Why do you have cups on your heads? 教学设计

  青铜峡市铝业学校:张秀霞

一、教材分析:

  教学内容:本课的教学内容为外语教学与研究出版社的三年级起始《新标准英语》第八册Module 8 Unit1 Why do you have cups on your heads?

  本册教材图文并茂,即吸引学生的注意力,又很好地开发了学生的语言思维能力,较适合高年级的小学生学习。本课围绕mistakes这一主题展开运用? Why do you have cups on your heads? Why are you...? Because I ...句式用以询问不理解的事情的原因的语言交际活动,学生在情境中掌握教学内容。本课的生词有四个planned (plan的过去式), cup, baseball, more, smile, with, said(say的过去式),mistake,make mistakes.但事实上cup, more, with, said这四个单词学生均已学过。本课的句式较为口语化,简单易学,语法知识点覆盖现在进行时与过去时两种。本课主要培养学生积极主动参与英语活动和不怕犯错、大胆开口说英语的良好品性。

二、学情分析:

一般特征:六年级学生已拥有近四年的英语学习史,对英语较感兴趣,拥有运用英语进行交流的欲望;表现欲强,急于得到别人特别是老师的肯定,具有集体荣誉感;在英语听力、跟读、书写方面的能力有了一定的基础,大部分学生具备了课堂学习中输入、内化语言、重组并输出语言的能力。但少部分学生在语言表达和书写能力方面仍显得吃力,需要教师的巧妙引导;喜好创新与挑战性强的知识点;拥有一定的自学理解能力,可放手让学生大胆进行推理、并尝试根据图片或提示写出简单的句子。