第16课 毛泽东开辟井冈山道路

　　❶教学分析➷

【教学目标】

知识与能力 掌握南昌起义、秋收起义两次起义的领导人、时间、地点和结果；掌握井冈山革命根据地创建和工农武装割据道路的开辟 过程与方法 通过收集南昌起义、井冈山会师的有关史实，培养学生收集历史资料的能力，学习收集资料和整理资料、提取有效信息的方法；通过讨论交流，回答问题，提高分析问题和综合归纳的能力，培养团队合作的精神 情感态度与价值观 使学生认识到中国革命从走苏俄的路到走自己的路，老一辈无产阶级革命家毛泽东、朱德等为此做出了伟大贡献，激发学生对老一辈无产阶级革命家的崇敬之情 【重点难点】

重点：八一南昌起义，井冈山革命根据地的创建。

难点：中国为什么走农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。

❷教学过程➷

一.导入新课

师：８月１日是我国的什么节日？　　

　　生："八一建军节"。　　

师：回答得非常好。那么"八一建军节"跟什么历史事实有关？（设置悬念，激发起同学们的学习兴趣）　　

师：同学们不要着急。我想，通过学习第16课：毛泽东开辟井冈山道路，我们就会找到答案的。

二.新课讲授

目标导学一：南昌起义

　　1. 教师引导：请同学们阅读教材，从中找出南昌起义的时间、地点、领导人、结果。

　　学生回答：时间--1927年8月1日。地点--江西南昌。领导人--周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等。结果--占领南昌城，撤出南下广东时，遭受敌人的封锁。

　　2. 教师提问：起义军在占领南昌后为什么要南下广东？结果如何？

　　学生回答：遭到反动军队的包围，敌强我弱，不宜与敌人硬拼，计划南下广东，争取外援，重建广东革命根据地，以发展壮大革命队伍。南下广东途中，遭到敌人的封锁。朱德、陈毅等率军转战湘南，坚持斗争。

　　3. 教师提问：南昌起义在中国革命史上有什么重大意义？（学生回答后，教师归纳）

　　教师归纳：南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的开始。1949年，中央确定8月1日为中国人民解放军的建军节。

目标导学二：秋收起义和井冈山会师

　　1. 教师提问：中共中央在1927年召开"八七会议"，确定的总方针是什么？毛泽东在会上提出了什么著名论断？

学生回答：确定了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针，并决定在秋收时节发动武装起义。毛泽东提出："政权是由枪杆子中取得"的著名论断。

2.教师引导：请同学们阅读教材，从