13.1 轴对称学案1

班级 科目 初二数学 课型 新 授

主备人 审核人 教学时间

一、学习目标及重难点

1、知识与技能：在生活实例中认识轴对称图形．掌握轴对称图形和关于直线成轴对称的概念。

2、过程与方法：分析轴对称图形，理解轴对称的概念

3、情感态度与价值观：体味科学的思想方法，接受数学文化的熏陶，激发学生探索创新的精神

重点:轴对称图形及关于直线成轴对称的概念的概念。

难点:轴对称图形和关于直线成轴对称的区别和联系。

二、学习过程

（一）思维启动：一辆汽车的车牌在水中的倒影如图所示，你能确定该车车牌的号码吗？

车牌号码是 。

（二）自主探究：（阅读教材 完成）

探究一、轴对称图形：1．观察下列吉祥物，它们有什么共同特征？

________________________________________________________________ _________．

2．总结：什么叫做轴对称图形？_________ __________________________________．

探究二 轴对称图形对称轴的条数

1．从轴对称的角度来看，下面的哪个图形比较独特？为什么？

（1） （2） （3） （4） （5）

2．总结：下列一些基本图形是不是轴对称图形？它有几条对称轴？填写表格：

图形 长方形 正方形 平行四边形 等边三角形 圆 是否是轴对称图形 对称轴的条数 探究三 轴对称

1．教材 页观察中的每对图形有什么共同特点？

2．总结：什么叫做轴对称？_____________ _________________________________．

。

3、美国哈佛大学在一次数学考试中，有这样一道填空题：要求在横线上填上适当的图形．你能完成吗？

4、完成教材 页的思考，并总结轴对称图形和关于直线成轴对称的区别和联系：

区别：

联系：