五年数学三角形面积_导学案设计

年级：五年级 主备人：关健 任课教师： 数学 五年 班 学生姓名：

课题 三角形的面积 授课时间 学

习

目

标 知识与技能：

　　1、能用多种方法推导出三角形的面积计算公式，理解三角形的面积公式，并能熟练进行计算。

　　2、能运用公式解决简单的实际问题。

数学思考与问题解决：

　　经历三角形的面积计算公式的推导过程，学生发展空间观念和初步推理能力，进一步体会转化的数学思想。

情感、态度：

在探索学习的过程中，培养实践能力、探索意识、合作精神与创新精神，获得积极、成功的情感体验。 教学重、难点

重点：三角形的面积计算公式的推导和运用。

难点: 在实践过程中发现三角形与平行四边形之间的内在联系。