课题 １７、少年闰土 课时 教学目标 1、预习课文,学会本课生字。能够正确读写"碧绿、郑重、仿佛、厨房、刺猬、胯下"等词语。

2、通读课文,从总体上掌握课文的主要内容及文章的思路。 教学重点 学习四件稀奇事,了解闰土是一个怎样的人,体会文章的感情。 教学难点 整体把握文章脉络，了解人物的性格特点，理解含义深刻的句子。 教学准备 课件。 　　　　　　　　　　　教学过程 教学

步骤 教师活动

一、单元导入，明确目标

　　我国有一位大文豪：他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直立着，浓密的胡须成一个隶书的"一"字......你们知道他是谁吗？（鲁迅）

　　学生回答后，出示课本７５页图。让我们随着本组课文的学习去认识、了解鲁迅先生吧！

１、本单元以初识鲁迅为专题，有哪几篇文章？

２、四篇文章中只有一篇是鲁迅的作品是哪一篇？

３、《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。文中的"我"是一个富家少爷,闰土是一个穷苦农民的儿子。闰土常年生活在海边,见多识广。而对于 "我"这个每天生活在深宅大院的少爷来说,"闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。"字里行间充满了"我"对闰土的赞扬和无限羡慕以及对自己所处的生活环境的不满。

　　明确目标：

1、预习课文,学会本课生字。能够正确读写"碧绿、郑重、仿佛、厨房、刺猬、胯下"等词语。

2、通读课文,从总体上掌握课文的主要内容及文章的思路。

3、学习描写闰土外貌的部分,指导学生仿写。