我要的是葫芦教学设计

第一课时

　　【教学目标】

　　1.会认"葫、芦、藤"等六个字，会写"言、每、治"等八个字。

　　2.正确、流利、有感情的朗读课文。

　　3.通过课文的学习懂得做任何事都要注意事物之间的联系。

　　【教学重点】

　　1.能正确认读本课的生字。

　　2.正确流利地朗读课文，通过课文的学习了解植物的叶子和果实的关系，懂得做任何事都要注意事物之间的联系。

　　【教学难点】

　　1.正确流利朗读课文，了解植物的叶子和果实的关系，懂得与课文有关的事理。

　　2.通过感情朗读，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。

　　【教学时数】

　　两课时

　　【教学过程】

第一课时

　　一、创设情境，导入课题

　　师：亲爱的小朋友们，你见过葫芦吗？大家说说它是什么样子吧！