解决问题的策略

第一课时 用转化的策略解决有关图形的问题

教学内容：

苏教版小学数学五年级下册第七单元第105-106页的例1、练一练。练习十六第1~3题。

教学目标：

知识与技能：初步学会运用转化的策略分析问题、解决问题，并能根据问题的特点确定具体的转化方法，提高有效解决问题的能力。

数学思考：经历运用转化策略解决问题的过程，体验转化的优越性，感受转化的内在价值。

解决问题：使学生初步学会运用转化的策略分析问题，灵活确定解决问题的思路，并能根据问题的特点确定具体的转化方法。

情感和态度：增强解决问题的策略意识，主动克服在解决问题中遇到的困难，获得成功的体验，提高学好数学的自信心。

教学重点：感受"转化"策略在解决问题时的价值。

教学难点：能用"转化"的策略解决问题。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、创设情境，导入新课

师：同学们，比一比你们的眼力，老师这里有两个图形，请看一看它们的面积相等吗？（课件出示例1的图）

师：仔细观察，想一想：两个图形形状不同，怎样来比较它们的面积？