14卖火柴的小女孩

第一课时

教学目标

知识与能力：

1会写7个生字，能正确读写和理解生字所组成的词语。

2．有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。

过程与方法：了解作者实虚结合的表达方式，体会这样表达的效果。

情感态度与价值观：激发学生阅读安徒生童话的兴趣。

教学重点

1．从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活，关注小女孩的命运。体会作者实虚结合的表达方式及表达的效果。

2．从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。

教学难点：体会作者实虚结合的表达方式及表达的效果。

教学方法：合作交流

教学准备：课件

教学过程

一、从作者入手，激发学生读书的兴趣。

出示几段话请学生来读：

a我年届七十，有机会又读了一遍安徒生童话，颇有以前没有过的感受。因此我深深领悟到，安徒生童话真是可以从小读到老的书。（任溶溶）