第一课时

教学目标

知识与能力：有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。

过程与方法：了解作者实虚结合的表达方式，体会这样表达的效果。

情感态度与价值观：激发学生阅读安徒生童话的兴趣。

教学重点：从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活，关注小女孩的命运。体会作者实虚结合的表达方式及表达的效果。

教学难点：从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。

教学方法：朗读感悟

教学准备：课件

教学过程

一、围绕课文，交流自学所得，提出自己不理解的问题。

二、感悟写法，体会情感

可以这样进行：

1．对比阅读幻象和现实部分，说说幻象的句子在暗示什么？

2．结合学生的感悟，请学生从课文中找出小女孩现实生活悲惨的句子。

比如冷──

天气的冷：

*天冷极了，下着雪，又快黑了"

*"在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在大街走着。"